• 教员编号: T787030957
  • 学校/专业: 西北大学/自然地理与资源环境
  • 自我描述:
西北大学自然地理与资源环境的薛教员的头像
薛教员/女
  • 教员编号: T787028180
  • 学校/专业: 西北大学/汉语言文学
  • 自我描述: 西北大学汉语言文学2017级学生。本人有着较强的沟通表达能力,对工作有上进心、认真负责、待人真诚、处人随和!在教育孩子方面很有耐心。在语文教育方面,我有着自己的学习技巧且基本功扎实,足以胜任小学生的语文教学工作。我将不断学习,一点一滴积累经验,努力提升自我,成为一名优秀的教师。我可能不是最优秀的,但我一定是最负责任的。
西北大学汉语言文学的沙教员的头像
沙教员/女
  • 教员编号: T787026572
  • 学校/专业: 西北大学/国际经济贸易
  • 自我描述:
西北大学国际经济贸易的阿教员的头像
阿教员/男
  • 教员编号: T787025776
  • 学校/专业: 西北大学/化学类
  • 自我描述: 性格开朗,擅长和学生交流,工作态度认真,上课之前会备课,会及时和学生家长沟通反馈学生的学习情况。高中时期擅长物理和数学,并且保留有高中的学习笔记,这些笔记是我上课最重要的资料。 除学习外我喜欢体育运动,篮球,跑步,羽毛球等。 还喜欢看书,听音乐。 没有不良嗜好,不抽烟也不喝酒。 在于学生相处的过程中可以带给学生积极向上的精神。
西北大学化学类的张教员的头像
张教员/男
  • 教员编号: T787025704
  • 学校/专业: 西北大学/生物科学
  • 自我描述: 本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于西北大学 在英语数学学习上经验丰富,大学学习理科,理化生均有丰富的学习经验。高考英语取得130分的成绩。在小学中学阶段均成绩优异,名列前茅。取得过各种奖项
西北大学生物科学的李教员的头像
李教员/女
  • 教员编号: T787025207
  • 学校/专业: 西北大学/法律
  • 自我描述:
西北大学法律的朱教员的头像
朱教员/女
  • 教员编号: T787022101
  • 学校/专业: 西北大学/生命科学与技术
  • 自我描述: 2019/9 西北大学优秀干部奖学金 2019/6 西北大学五四评优优秀团员 2018/12 “互联网+”大赛陕西省赛区银奖 2018/12 “创青春”(小挑战杯)国家铜奖 2018/9 西北大学一等奖学金 2018/6 西北大学五四评优优秀团员 2018/6 西北大学五四评优个人单项 优秀记者奖 2018/6 第十届全国大学生广告艺术大赛陕西赛区一等奖 2017/9 “创青春”(小挑战杯)获陕西省赛区金奖 2017/9 西北大学二等奖学金 2016/12 第一届全国大学生生命科学联赛 二等奖 同时 在校担任西北大学广播台台长,学生会副主席,具有良好的沟通能力和大局意识
西北大学生命科学与技术的刘教员的头像
刘教员/女
  • 教员编号: T787021453
  • 学校/专业: 西北大学/法学
  • 自我描述:
西北大学法学的刘教员的头像
刘教员/女
  • 教员编号: T787021075
  • 学校/专业: 西北大学/汉语言文学
  • 自我描述: 家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。 同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。
西北大学汉语言文学的白教员的头像
白教员/女
  • 教员编号: T787020610
  • 学校/专业: 西北大学/物理类
  • 自我描述: 在校期间每年都获得奖学金,作为一名理科生,热爱数理化,有丰富的初中物理与数学辅导经验,对于数学知识点理解与做题有自己的方法,对于物理善于结合生活实际让学生更好理解物理知识。初高中经常和同学探讨解题方法,通过自己钻研解决的问题印象就会极其深刻。同时,爱好英语,大学英语六级已过;性格外向开朗,与孩子沟通无障碍。
西北大学物理类的关教员的头像
关教员/女
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